成果：數(shù)據(jù)調(diào)研階段實(shí)現(xiàn)過(guò)程可視化輸出 山東師范大學(xué)校級(jí)數(shù)據(jù)資產(chǎn)治理工作，作為學(xué)校2020年重點(diǎn)工作和改革發(fā)展重點(diǎn)項(xiàng)目之一，于2020年3月30日項(xiàng)目公開(kāi)招投標(biāo)開(kāi)始正式步入實(shí)質(zhì)性實(shí)施階段，項(xiàng)目工作在學(xué)校數(shù)據(jù)治理領(lǐng)導(dǎo)工作小組指導(dǎo)下，各業(yè)務(wù)部門(mén)配合支持下，在迪塔維數(shù)據(jù)公司和信息辦聯(lián)合項(xiàng)目組的共同努力下，按計(jì)劃順利完成了數(shù)據(jù)摸家底和需求調(diào)研工作，取得了一定的成果，目前項(xiàng)目正在按項(xiàng)目時(shí)間表和規(guī)劃圖有條不紊的…

1、客戶(hù)簡(jiǎn)介 中國(guó)藥科大學(xué)是一所歷史悠久、在藥學(xué)界享有盛譽(yù)的教育部直屬“211工程”和國(guó)家“雙一流”建設(shè)高校，坐落于鐘靈毓秀、虎踞龍?bào)吹墓哦寄暇?是我國(guó)歷史上第一所由國(guó)家創(chuàng)辦的藥學(xué)高等學(xué)府。80余年來(lái)，學(xué)校秉承“精業(yè)濟(jì)群”的校訓(xùn)精神，為推動(dòng)國(guó)家衛(wèi)生健康事業(yè)發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。 2、建設(shè)背景 中國(guó)藥科大學(xué)于2014年完善了校園網(wǎng)基礎(chǔ)設(shè)施、建成了數(shù)字化校園平臺(tái)、學(xué)工、教務(wù)、人事、財(cái)務(wù)、資產(chǎn)管理等主要業(yè)…

1、客戶(hù)簡(jiǎn)介 江南大學(xué)是教育部直屬、國(guó)家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)高校，是國(guó)家“雙一流”一流學(xué)科建設(shè)高校，坐落于太湖之濱的江南名城江蘇省無(wú)錫市。在逾百年的辦學(xué)歷程中，學(xué)校秉承“篤學(xué)尚行，止于至善”的校訓(xùn)，以“建設(shè)特色鮮明的研究型大學(xué)”為戰(zhàn)略目標(biāo)，深入推進(jìn)教育教學(xué)改革，致力于培養(yǎng)“高素質(zhì)創(chuàng)新型人才”。學(xué)校以輕工為特色，被譽(yù)為“輕工高等教育明珠”。 2、建設(shè)背景 江南大學(xué)在數(shù)字化校園階段，校園網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)建…

1、客戶(hù)簡(jiǎn)介 ? ? ? 南京工業(yè)大學(xué)具有百年辦學(xué)歷史，是首批入選國(guó)家“高等學(xué)校創(chuàng)新能力提升計(jì)劃”（2011計(jì)劃）的14所高校之一，是江蘇高水平大學(xué)建設(shè)重點(diǎn)支持高校、江蘇省重點(diǎn)建設(shè)高校、江蘇省綜合改革試點(diǎn)高校、江蘇省人才強(qiáng)校試點(diǎn)高校、國(guó)家首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、全國(guó)高校實(shí)踐育人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地、教育部首批卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃試點(diǎn)高校、專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生教育綜合改革試點(diǎn)高校、江蘇省落實(shí)“科技創(chuàng)新改革…

1、治理難點(diǎn) 數(shù)據(jù)治理項(xiàng)目不僅要有“詩(shī)和遠(yuǎn)方”的視野進(jìn)行戰(zhàn)略目標(biāo)規(guī)劃，也要考慮 “眼前茍且”的實(shí)施落地成果交付。 數(shù)據(jù)治理項(xiàng)目實(shí)施方案就是要解決“怎么做”、“由誰(shuí)做”、“做的條件”、“成功原因”等問(wèn)題，是項(xiàng)目成敗的關(guān)鍵指導(dǎo)。我們都知道數(shù)據(jù)治理項(xiàng)目涉及的業(yè)務(wù)范圍廣、系統(tǒng)范圍大、參與人員多，并且數(shù)據(jù)治理是一個(gè)需要不斷迭代、持續(xù)優(yōu)化的過(guò)程，不能一蹴而就。那么數(shù)據(jù)治理項(xiàng)目該從何處入手，誰(shuí)來(lái)主導(dǎo)、誰(shuí)來(lái)配合、…

1、治理難點(diǎn) 當(dāng)前高校的數(shù)據(jù)建設(shè)不是一蹴而就的事情，在建設(shè)路線上應(yīng)打破原有“數(shù)據(jù)孤島”，“應(yīng)用煙囪”的狀況，優(yōu)先注重底層數(shù)據(jù)基礎(chǔ)。 2、建設(shè)思路 總體設(shè)計(jì)上，即要抓住數(shù)據(jù)建設(shè)的核心——數(shù)據(jù)，只有實(shí)現(xiàn)了全量數(shù)據(jù)可知、可存、可取、可用、可管的前提，再通過(guò)便捷的手段進(jìn)行統(tǒng)一的、可監(jiān)控的利用，才能保證數(shù)據(jù)價(jià)值輸出在數(shù)量和質(zhì)量上的穩(wěn)步提升，從而真正形成具有生命力、可不斷迭代優(yōu)化的高校數(shù)據(jù)生態(tài)。 圖：全域數(shù)據(jù)…

1、建設(shè)背景 隨著各行業(yè)信息化程度的不斷加深，各種應(yīng)用于內(nèi)部服務(wù)的軟件、平臺(tái)等不斷引入，產(chǎn)生了眾多對(duì)數(shù)據(jù)的需求、依賴(lài)，原始的表查詢(xún)暴露出了更多的問(wèn)題，數(shù)據(jù)反復(fù)導(dǎo)出、導(dǎo)入，數(shù)據(jù)不一致，數(shù)據(jù)安全得不到保障，數(shù)據(jù)使用無(wú)法監(jiān)控，數(shù)據(jù)冗余、錯(cuò)誤率高等問(wèn)題使得信息準(zhǔn)確率大大降低，嚴(yán)重阻礙的了信息化的深入，更加大了錯(cuò)誤率。 2、產(chǎn)品概況 迪塔維統(tǒng)一數(shù)據(jù)開(kāi)放平臺(tái)是圍繞服務(wù)“發(fā)布能力-管理能力-分享能力-監(jiān)控能力”…

1、產(chǎn)品概況 統(tǒng)一數(shù)據(jù)開(kāi)發(fā)平臺(tái)是數(shù)據(jù)中臺(tái)能力的輸出源頭，是一組數(shù)據(jù)敏捷開(kāi)發(fā)工具。數(shù)據(jù)開(kāi)發(fā)平臺(tái)符合高校業(yè)務(wù)及技術(shù)特點(diǎn)，遵從全數(shù)據(jù)鏈路管理理念，為數(shù)據(jù)治理和數(shù)據(jù)應(yīng)用賦能。統(tǒng)一數(shù)據(jù)開(kāi)發(fā)平臺(tái)支持與中臺(tái)各組件的無(wú)縫對(duì)接，實(shí)現(xiàn)由元數(shù)據(jù)智能驅(qū)動(dòng)的“設(shè)計(jì)”即“開(kāi)發(fā)”，“所見(jiàn)”即“所得”的敏捷開(kāi)發(fā)模式。從本質(zhì)上縮短數(shù)據(jù)價(jià)值體現(xiàn)周期，提升數(shù)據(jù)價(jià)值開(kāi)發(fā)效率。 2、產(chǎn)品功能 圖：統(tǒng)一數(shù)據(jù)開(kāi)發(fā)平臺(tái)功能模塊 統(tǒng)一數(shù)據(jù)開(kāi)發(fā)平臺(tái)…

1、建設(shè)背景 圖：數(shù)據(jù)資產(chǎn)管理面臨的問(wèn)題和挑戰(zhàn) 建設(shè)者不知道學(xué)校數(shù)據(jù)中臺(tái)建設(shè)了哪些數(shù)據(jù)，也不知道這些數(shù)據(jù)和業(yè)務(wù)的關(guān)系是什么 其他信息化單位對(duì)學(xué)校的全局?jǐn)?shù)據(jù)沒(méi)有感知，數(shù)據(jù)貢獻(xiàn)及共享參與感低 在數(shù)據(jù)治理的大背景下，質(zhì)量問(wèn)題難以在全校得以重視，業(yè)務(wù)部門(mén)缺少權(quán)責(zé)概念，推動(dòng)提升難 用戶(hù)不能便捷自助地拿到數(shù)據(jù)，導(dǎo)致辦事流程、業(yè)務(wù)分析的需求難以被快速滿(mǎn)足 智慧校園數(shù)據(jù)平臺(tái)中的數(shù)據(jù)沒(méi)有把數(shù)據(jù)和知識(shí)體系關(guān)聯(lián)起來(lái)，沒(méi)…