上一篇文章講到了以智能識(shí)別助手為例的AI與數(shù)據(jù)治理結(jié)合范式，迪塔維可信數(shù)據(jù)空間V5解決方案中數(shù)據(jù)中臺(tái)、AI引擎與零代碼工具三者之間其實(shí)都存在著相互聯(lián)結(jié)的關(guān)系，在不同場(chǎng)景中不斷探索著新的結(jié)合點(diǎn)和突破口，接下來(lái)的系列介紹將圍繞治理和應(yīng)用兩條線(xiàn)進(jìn)行深入探討。

回想一下：學(xué)院每年填報(bào)各種績(jī)效考核、職稱(chēng)評(píng)審、導(dǎo)師資格審查表，是否總要重復(fù)填報(bào)、反復(fù)核對(duì)？雖然建有校級(jí)數(shù)據(jù)中臺(tái)，但學(xué)院多采用線(xiàn)下電子表格的管理模式，無(wú)法保證數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性以及和數(shù)據(jù)中臺(tái)的有效對(duì)接，支撐學(xué)院考核業(yè)務(wù)的教學(xué)、科研數(shù)據(jù)沒(méi)有一個(gè)權(quán)威數(shù)據(jù)源，線(xiàn)上接口開(kāi)發(fā)又要等信息化部門(mén)排期。這些看似普通的“小麻煩”，其實(shí)是學(xué)院治理現(xiàn)代化道路上的“大障礙”。因此，建設(shè)一個(gè)集聚數(shù)、管數(shù)、用數(shù)于一體的學(xué)院數(shù)據(jù)中心已是勢(shì)在必行。

迪塔維零代碼開(kāi)發(fā)平臺(tái)（應(yīng)用中臺(tái)）“竹簡(jiǎn)”經(jīng)過(guò)兩年的迭代，內(nèi)向形成了更豐富、更靈活的組件倉(cāng)庫(kù)、應(yīng)用集市，零代碼快速構(gòu)建能力再升級(jí)，外向?qū)崿F(xiàn)了與數(shù)據(jù)中臺(tái)、AI引擎的無(wú)縫打通，如對(duì)接API、數(shù)據(jù)自動(dòng)填充、糾錯(cuò)反饋、自動(dòng)回流等?！半p向”驅(qū)動(dòng)，靈活升級(jí)，成為可信數(shù)據(jù)空間V5解決方案中“理應(yīng)在一起”的重要一環(huán)。接下來(lái)就以學(xué)院數(shù)據(jù)中心建設(shè)為例，一起來(lái)看零代碼平臺(tái)是如何助力學(xué)院因地制宜開(kāi)展信息化吧！

學(xué)院數(shù)據(jù)中心是全?？傮w規(guī)劃，一學(xué)院一方案、分學(xué)院實(shí)施的一項(xiàng)綜合性工程，將院、校兩級(jí)數(shù)據(jù)有機(jī)結(jié)合，為學(xué)院提供可定制的組件服務(wù)能力，構(gòu)建既能滿(mǎn)足學(xué)院個(gè)性化需求，又能有效融入學(xué)校整體信息化框架的分布式數(shù)據(jù)中心體系。主要包含：用于匯聚數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)底座，用于提供應(yīng)用構(gòu)建能力的組件倉(cāng)庫(kù)和用于展現(xiàn)數(shù)據(jù)價(jià)值的院管應(yīng)用三部分。

圖：千院千面-不同院系個(gè)性化首頁(yè)

圖：千人千面-學(xué)院不同崗位個(gè)性化首頁(yè)

圖：萬(wàn)象容艙-用戶(hù)端頁(yè)面?zhèn)€性化配置

聚數(shù)：“UCP”三級(jí)數(shù)據(jù)匯聚 上下雙向數(shù)據(jù)交互

學(xué)院數(shù)據(jù)資產(chǎn)融合包括校級(jí)下發(fā)數(shù)據(jù)（U）、學(xué)院數(shù)據(jù)（C）和個(gè)人補(bǔ)錄數(shù)據(jù)（P）三部分，通過(guò)行列融合、互為補(bǔ)充實(shí)現(xiàn)學(xué)院數(shù)據(jù)資產(chǎn)的融會(huì)貫通、良性循環(huán)，并通過(guò)“UCP”數(shù)據(jù)標(biāo)簽加以區(qū)分，來(lái)龍去脈一目了然。每個(gè)學(xué)院數(shù)據(jù)中心均支持與數(shù)據(jù)中臺(tái)、應(yīng)用系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)雙向數(shù)據(jù)交互，在數(shù)據(jù)型應(yīng)用（如年終考核、一表通）及服務(wù)型應(yīng)用（如各類(lèi)日常填報(bào)）中實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的自動(dòng)填充，減少重復(fù)填報(bào)，同時(shí)保證數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性、一致性。

圖：學(xué)院數(shù)據(jù)資產(chǎn)融合情況

管數(shù)：組件倉(cāng)庫(kù)&應(yīng)用市場(chǎng) 輕松上手自建應(yīng)用

學(xué)院數(shù)據(jù)中心提供能力公共平臺(tái)，脫胎于“竹簡(jiǎn)”的零代碼拖拽式應(yīng)用構(gòu)建能力，“組件級(jí)”（組件倉(cāng)庫(kù)）、“頁(yè)面級(jí)”（應(yīng)用市場(chǎng)）兩級(jí)榫卯賦予學(xué)院自主構(gòu)建輕流程類(lèi)、綜合型數(shù)據(jù)應(yīng)用的營(yíng)造法式，100+應(yīng)用模板覆蓋學(xué)生應(yīng)用、教師服務(wù)、黨建工作、科研服務(wù)等常見(jiàn)場(chǎng)景。模板開(kāi)箱即用，學(xué)院間可共享，結(jié)合數(shù)據(jù)實(shí)體連接、分析建模及自動(dòng)填充項(xiàng)設(shè)置，實(shí)現(xiàn)自動(dòng)取數(shù)，讓數(shù)據(jù)與應(yīng)用緊密聯(lián)結(jié)，“零代碼”真正服務(wù)于學(xué)院自建應(yīng)用生態(tài)的鮮活發(fā)展。

圖：組件倉(cāng)庫(kù)

圖：應(yīng)用市場(chǎng)-模板共享

用數(shù)：孵化學(xué)院特色應(yīng)用 業(yè)數(shù)融合生態(tài)閉環(huán)

依托學(xué)院數(shù)據(jù)資產(chǎn)融合和兩級(jí)應(yīng)用集市的零代碼構(gòu)建能力，學(xué)院數(shù)據(jù)中心可快速孵化符合學(xué)院自身需求的特色場(chǎng)景應(yīng)用，如服務(wù)于資產(chǎn)配置優(yōu)化的投入產(chǎn)出分析應(yīng)用、服務(wù)于師生日常的會(huì)議室預(yù)約應(yīng)用、服務(wù)于院領(lǐng)導(dǎo)數(shù)據(jù)洞察的主題看板等等，通過(guò)“竹簡(jiǎn)”構(gòu)建的應(yīng)用提供數(shù)據(jù)糾錯(cuò)反饋入口，打通數(shù)據(jù)中臺(tái)質(zhì)量管理模塊，形成“應(yīng)用反哺治理”的業(yè)數(shù)融合閉環(huán)。

圖：各學(xué)院特色場(chǎng)景應(yīng)用

結(jié)語(yǔ)

學(xué)院數(shù)據(jù)中心聚數(shù)、管數(shù)、用數(shù)三位一體，既是數(shù)據(jù)治理下沉至院系的一次創(chuàng)新嘗試，也是零代碼平臺(tái)助力學(xué)院因地制宜開(kāi)展自主信息化的必經(jīng)之路。理應(yīng)在一起，不是簡(jiǎn)單的治理+應(yīng)用，而是相互賦能、螺旋上升。V5解決方案的三駕馬車(chē)，勢(shì)必會(huì)在更多的應(yīng)用場(chǎng)景里找到更好的融合方式，以最小的成本，完成最大化的數(shù)智轉(zhuǎn)型。更多場(chǎng)景，敬請(qǐng)期待——